Нынешняя Международная Научная Конференция посвящена школьному куррикулуму во всех аспектах системы образования: проектирование, разработка, внедрение, мониторинг, модернизация. Непрерывный реформаторский характер образования подразумевает, что школьный куррикулум постоянно изменяется в соответствии с адекватно меняющимися жизненными процессами.
Школьный куррикулум, в котором отражены знания, компетенции, виды деятельности, предназначен для преобразования процесса обучения–учения–оценивания, способствующие полной социальной интеграции выпускников.
В ходе настоящей конференции всем, работающим в системе образования: исследователям, школьным и университетским преподавателям, аспирантам и магистрам, предоставляется возможность обсудить самые разнообразные аспекты школьного куррикулума, отраженные как в нормативных, так и регулирующих документах, научной литературе, опираясь на собственный опыт по разработке и реализации Национального куррикулума.
Мероприятие организовано в сотрудничестве с Министерством образования, культуры и исследований Республики Молдова, Академией наук Молдовы, Институтом педагогики Национальной академии педагогических наук (Киев, Украина), Институтом педагогических наук (Бухарест, Румыния).
Мы ожидаем эффективного и полезного участия, плодотворных устных и письменных сообщений, каждое из которых будет способствовать развитию передового национального образования с точки зрения достойной интеграции в европейское образовательное пространство.
Тексты могут быть написаны на румынском, русском, французском, английском языках.
Статьи, доклады, дебаты, обсуждения в рамках конференции будут способствовать развитию образовательного процесса.
Утверждённые статьи будут изданы в индексированном сборнике и включены в различные базы данных.
Срок отправления до 15 октября 2018 года.
Публикация статей будет осуществлена при соблюдении требований к оформлению и сроков их представления, в случаи оплаты регистрационного взноса.
ПРИГЛАШАЕМ ВАС ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В РАБОТЕ ЭТОГО НАУЧНОГО ФОРУМА!
Вся ответственность за достоверность представляемых данных, анализ и научную интерпретацию возлагается на авторов.
Институт Педагогических Наук,